Descrição

Para quem quiser se aprofundar ainda mais na criação de comunidades de aprendizagem, o Masters of Learning Academy oferece 4 semanas adicionais focadas em facilitação de processos e práticas para grupos.

10 SEMANAS PARA VOCÊ SE TORNAR MESTRE DO PRÓPRIO APRENDIZADO.

E inspirar outras pessoas a fazer o mesmo.

ATÉ QUANDO VOCÊ VAI DEPENDER DE CURSOS PARA APRENDER?

Especialmente em tempos de quarentena, precisamos de menos cursos e mais comunidades. Que tal descobrir um método para aprender a aprender e, além disso, se tornar um facilitador de comunidades de aprendizagem autodirigida na sua empresa, universidade ou escola?

Bem-vindo ao Masters of Learning, a comunidade de mestres do aprendizado.

POR QUE MASTERS OF LEARNING?

No meu doutorado informal, descobri a importância de aprender a aprender.

160 pessoas apoiaram o financiamento coletivo que criei para que eu pudesse publicar dois livros sobre esse tema. (obrigado, apoiadores!)

Para muito de nós, a escola não nos ensinou a aprender. Em vez disso, internalizamos coisas como:

Não sou capaz de aprender sem um professor

Existem pessoas que são “gênios”, pessoas com uma inteligência “normal” e pessoas “abaixo da média”

É proibido compartilhar conhecimento com os outros

Os assuntos que me interessam não são realmente importantes

O diploma é a a única forma de ter sucesso na vida

A lista poderia continuar infinitamente.

O que ocorre quando internalizamos essas crenças limitantes é que nossa musculatura de aprendizagem fica atrofiada.

Boa parte do meu trabalho durante todos esses anos tem sido investigar quais são as capacidades e condições que favorecem a aprendizagem e como desenvolvê-las.

Ninguém duvida que o lifelong learning (aprender continuamente ao longo da vida) é ainda mais importante hoje do que era há 50 anos, quando o termo foi criado.

Vivemos tempos de turbulência, tempos de confinamento, tempos de incerteza. E as empresas, universidades e escolas definitivamente não estão preparados pra isso.

É por isso que eu criei um método estruturado para apoiar pessoas e organizações no fortalecimento da sua musculatura de aprendizagem.

O Masters of Learning é sobre isso. Durante o programa, você vai praticar esse método e pode até mesmo aprender a aplicá-lo em diferentes contextos.

Um aspecto muito importante do método é a criação de comunidade. Se você tem uma comunidade de aprendizagem forte, você tem tudo que é preciso para despertar a genialidade de todas as pessoas que fazem parte dela.

Outra coisa que acontece quando aprendemos a aprender é uma economia de dinheiro. Já aconteceu comigo: em vez de gastar 5.000, 7.000 ou 10.000 reais em um curso, eu descobri como “hackear” o processo de aprendizado gastando 200 vezes menos que isso. (é sério, eu fiz a conta!)

É quase como se estivesse surgindo uma nova profissão. Já temos muitos mestres ensinadores por aí, mas e os mestres do aprendizado?

A oferta de cursos online nunca foi tão grande, mas quase todos eles abrem pouco ou nenhum espaço para que você crie sua própria jornada. Aqui é diferente.

Vem comigo?

O que você vai aprender

Tornar-se um aprendiz autodirigido (10 semanas)

Criar e sustentar uma rotina de aprendizado e encontrar tempo para aprender

Ter um foco claro para aprender e priorizá-lo em meio à infinidade de caminhos possíveis

Fazer curadoria de fontes e conteúdos, filtrando somente o que é mais relevante

Sistematizar e sintetizar informações de forma simples e intuitiva

Adotar táticas simples de disciplina e organização para vencer a procrastinação e a falta de ritmo

Criar um plano de aprendizagem estruturado a partir de ferramentas como o CEP+R

Colocar em prática o que você aprendeu no mundo real

Compartilhar seus aprendizados com o mundo agregando valor para as pessoas

Reconhecer seu jeito único de aprender

Usar sua criatividade para aprender de forma inovadora

Obter reconhecimento mesmo sem trilhar o caminho convencional

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Tornar-se um aprendiz autodirigido E criar comunidades de aprendizagem autodirigida (14 semanas)

Além de todos os conteúdos do MoL, você vai aprender a:

Ajudar as pessoas do seu time, empresa, escola ou universidade a se tornarem protagonistas do próprio aprendizado

Criar um ambiente de aprendizagem rico em conexão e trocas significativas, mesmo online

Ter autoconfiança para transformar grupos em verdadeiras comunidades

Detectar as motivações para aprender de cada pessoa e ajudá-la a criar um plano para chegar lá

Usar ferramentas de facilitação online em comunidades de aprendizagem autodirigida

Apoiar na curadoria da comunidade, ajudando todos a se tornarem curadores

Criar um ambiente de empatia, abertura e colaboração entre as pessoas

Desenhar rituais e práticas para potencializar a comunidade

Dosar a quantidade de estrutura necessária para maximizar a autonomia no aprendizado

BENEFÍCIOS DO PROGRAMA

APP EXCLUSIVO
Um app para conectar os membros por interesse, habilidade e localização

PORTFÓLIO
Além do certificado, ao longo do programa você construirá um portfólio com tudo que aprendeu

GRUPOS TEMÁTICOS
Grupos para aprofundar nos temas de interesse dos membros da comunidade

TOOLKIT
Ao final do Masters, você ganha um toolkit com todas as dicas e conteúdos reunidos

TUTOR
Um tutor experiente em aprendizagem te acompanhará do início ao fim do programa

CONTA NO ZOOM
Quer organizar seu próprio evento pela comunidade? Use a conta do MoL no Zoom!

COMO FUNCIONA
A jornada do Masters of Learning é composta de três fases:

Exploração (2 semanas): é o momento de olhar para o lado, pesquisar e experimentar para descobrir no que você quer se aprofundar durante o restante da jornada. (e, se sentir de mudar seu foco ao longo do caminho, não tem problema!)

Sprints (6 semanas): com um foco definido, você fará pequenos avanços de maneira sustentada ao longo do tempo a partir de uma mentalidade ágil.

Entrega (2 semanas): é a hora de “embalar” seu aprendizado e oferecê-lo para o mundo na forma de algo concreto e útil para as pessoas.

Como você pode ver, a ideia é que cada pessoa entregue algo de valor no final do programa como resultado da sua jornada de aprendizagem autodirigida.

O tema e o formato dessa entrega são totalmente livres. Pode ser artigo, vídeo, poema, apresentação de dança, minidoc, você escolhe 🙂

Além de desenvolver seu próprio percurso de aprendizado, você também terá acesso a vídeos e textos de conteúdo semanais.

Para manter um ritmo comum e alimentar as trocas da comunidade, teremos encontros 1x por semana, sempre às segundas de 19h30 às 21h30, via Zoom.

Em resumo, toda semana a ideia é que você:

Participe do encontro da comunidade (2h)

Assista o vídeo e leia o texto com o conteúdo da semana

Reserve um tempo para se dedicar ao seu percurso de aprendizagem

E o que seria de uma comunidade sem eventos de integração, não é mesmo? Além dos encontros semanais, teremos talks com convidados especiais e um sarau online 🙂

MoL Academy

O Masters of Learning Academy terá 4 semanas adicionais. Durante esse período, você será desafiado a iniciar na prática uma comunidade de aprendizagem autodirigida no seu time, empresa, universidade ou escola.

Além disso, no MoL Academy teremos talks adicionais exclusivos com 3 convidados especializados em construção de comunidades de aprendizagem.

CONVIDADOS ESPECIAIS

CONRADO SCHLOCHAUER

Conrado Schlochauer é fundador da nōvi e pesquisador em cultura de aprendizagem. Apaixonado pelo tema desde que se formou na FGV, foi fundador da Affero Lab, a maior empresa de educação corporativa do Brasil e da teya, um ecossistema de inovação em aprendizagem. Nos últimos 20 anos, seu papel está relacionado à pesquisa, inovação e ao design de experiências de aprendizado. É mestre em Criatividade pela PUC/SP e Doutor em Aprendizagem de Adultos pela USP. Conrado escreve com frequência para revistas e sites, além de realizar talks e palestras sobre aprendizagem, futuro e pensamento exponencial. É o atual Ambassador do Chapter São Paulo da Singularity University.

LAIS LARA VACCO

Laís Lara é Product Designer, co-fundadora do site vagasUX.tech e adora se expressar através de ilustrações. Atuou no setor de audiovisual por mais de seis anos e depois migrou para a área de UX Design de forma autodirigida. Em seu processo de aprendizagem, investiu aproximadamente 651 horas de estudos, 422 reais e documentou toda a jornada. Atua em projetos de UX Design desde 2018 e é uma das autoras por trás do UX Collective, com publicações em português e em inglês. Atualmente estuda diferentes assuntos e compartilha os aprendizados em seu Medium (@laislarav).

TARIK FRAIG

Tarik Fraig é professor, escritor e amante da filosofia. Desde os bancos da escola, tinha uma desconfiança de que as coisas poderiam ser de outro jeito. Iniciou sua jornada de aprendiz de línguas há três anos, a partir da indicação da “aprendizagem por imersão” feita por um amigo. Desde então, já aprendeu francês, alemão, japonês e árabe. A vaga suspeita de que o aprendizado poderia ser diferente deu lugar à firme convicção. Trabalha desde os 18 anos com educação, alternando entre projetos de educação escolar e popular. Atualmente faz parte da rede de educadores inspirados por José Pacheco, buscando uma prática educativa promotora de intimidades, refúgios e saúde. É autor dos livros “Aspros – Crônicas de um espírito livre” e “Ver por si mesmo – seis lições sobre a educação da sensibilidade”, este último ainda não publicado.

TRAIAN BRUMA

Traian Bruma trabalha para transformar o ensino superior na Romênia há mais de 15 anos. Traian começou fundando uma ONG estudantil e depois liderou o departamento de educação da Aliança Nacional de ONGs estudantis romena. Em 2007, ele cofundou a CROS, que mais tarde tornou-se a Universidade Alternativa, cujo objetivo é desenvolver um modelo altenativo de educação superior baseado em aprendizagem autodirigida, colaboração em comunidades de prática e projetos reais. Em 2015, Traian coordenou o início de uma segunda universidade em Bucareste, a Entrepreneurship Academy, e depois viajou por 22 meses para descobrir como diferentes comunidades ao redor do mundo estão repensando a educação. Agora ele está de volta à Romênia para escrever um livro sobre universidades auto-organizadas e ativismo estudantil.

AMANDA COSTA

Amanda Costa é uma líder jovem global atuante em temas como movimento negro, direitos das mulheres, empoderamento juvenil e justiça climática. Empreende o Climathon Brasil, o PerifaSustentável e coordena o Grupo de Trabalho sobre os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (GT ODS) no Engajamundo. Faz parte das redes Global Shapers, United People Global e Youth Climate Leaders. Foi monitora voluntária da World YMCA por 10 anos, tendo participado de acampamentos e atividades nos EUA, Espanha, Alemanha e em diferentes regiões do Brasil.

CLAUDIO THEBAS

Claudio Thebas é palhaço, escritor e educador. É coautor do livro O Palhaço e o Psicanalista e cofundador das Forças Amadas (sem R), grupo especializado em atuar na reconstrução humana de moradores de regiões que passaram por algum tipo de catástrofe, como em Teresópolis RJ, destruída pelas chuvas de 2011. É criador É criador do PlayMonday –Transformadores de Instantes, movimento de conexão humana através da ludicidade que já foi realizado em 7 países. Sua websérie Fala Que Eu Não Te Escuto já foi vista por mais de um mihão de pessoas no youtube. Suas conferencias se destacam por unir diversão e conteúdo de forma profunda e surpreendente e já foram assistidas por mais de 500.000 pessoas em todo Brasil. Foi palestrante no TEDx Jardim Botânico e mestre de cerimônias do TEDX Vilamadá e do TEDX Fmusp.

TÂNIA SAVAGET

Tânia Savaget assumiu para si o compromisso de aprender uma coisa nova todos os dias. Acredita muito nas muitas e originais fontes de aprendizado, mas tem preferência declarada por poetas e livros infantis. É sócia e Head de Cultura, Marca e Comunicação da Wisnet Consulting, professora universitária e mediadora de diálogos. Por 15 anos, foi sócia diretora de Estratégia e Conteúdo da Tátil Design, a maior consultoria de branding e design do Brasil. Na sua trajetória, liderou projetos na Coca-Cola, TIM, P&G, Natura, Unimed e Brastemp. Seus repertórios misturam comunicação, design, inovação, antropologia, antroposofia, diálogo e as muitas tecnologias de convivência. E também é fã do Claudio Thebas 🙂

LEONARDO CARRARETTO

Leonardo Carraretto é fundador da WIS Educação e especialista em futuro do trabalho e da aprendizagem. É um dos embaixadores da Singularity University no Brasil e também teve passagem pelo Institute For The Future. Já desenvolveu projetos para Google, Itaú, Bradesco, Coca-Cola, Roche, dentre outras grandes, médias e pequenas empresas. Empreendedor nato, Leonardo acredita em um futuro abundante por meio da colaboração e da educação. É também palestrante em temas como inovação, aprendizagem corporativa, tendências e novas tecnologias, além de autor do livro “Disrupte-se: A Autodisrupção como forma de sobrevivência e prosperidade no mundo exponencial”.

REBECKA KORITZ

Rebecka Koritz é uma das principais vozes da educação autodirigida na América Latina. Sueca, mas vivendo no México há muitos anos, Rebecka trilhou um caminho extenso na educação alternativa por meio da fundação de diferentes escolas inovadoras. Hoje, dedica a maior parte do tempo ministrando workshops para pais e famílias que desejam criar filhos autodirigidos, conscientes e ávidos por aprender. Seus conteúdos em língua espanhola são voltados para pessoas que adotaram o caminho da educação autodirigida e da parentalidade pacífica. Seu site é rebeckakoritz.com.

CONVIDADOS MOL ACADEMY

MANISH JAIN

Manish Jain é uma das principais vozes mundiais a favor da desescolarização das nossas vidas. Ele é cofundador de alguns dos experimentos educacionais mais inovadores do mundo como a Swaraj University na Índia, a Jail University – uma universidade para detentos indianos -, a Complexity University e a Learning Societies Unconference. Manish também é um dos iniciadores da Aliança de Ecoversidades, uma rede global de universidades inovadoras com presença em mais de 40 países. Suas palestras sobre a reinvenção da educação já foram oferecidas em países como Estados Unidos, Inglaterra, Portugal, México, Brasil e Índia. Já trabalhou no programa Learning Without Frontiers da UNESCO e foi consultor da UNICEF e do Banco Mundial. Nas últimas décadas, ele tem tentado desaprender seu mestrado sobre Educação em Harvard.

ABBY OULTON

Abby Oulton é vice-presidente do conselho da rede global de Agile Learning Centers (ALCs), um conjunto de microescolas inovadoras que mesclam os princípios da aprendizagem autodirigida com as metodologias ágeis. Ela também é diretora e facilitadora do ALC-NYC, um dos primeiros Agile Learning Centers a ser criado em Nova York. Abby já foi speaker do TEDxUNISManhattan e é uma formadora de novos facilitadores na abordagem da aprendizagem ágil, tendo sido uma das precursoras do movimento. Ela adora desenvolver novas habilidades e colaborar com outros facilitadores, especialmente adolescentes.

MARCELLE XAVIER

Marcelle Xavier desenha experiências que permitem que pessoas e relacionamentos se desenvolvam em sua máxima potência. Fundadora do Instituto Amuta e idealizadora do projeto social de educação Amadorismo, realiza projetos que auxiliam organizações a se tornarem mais humanas e criativas. Desde 2014, atua como facilitadora de inovação sistêmica, designer de experiências e criadora de comunidades. Já trabalhou com empresas como Neon, Reckitt Bencksier, Wilson Sons, Samsung, Cyrela, Airbnb, Marie Claire, Natura, dentre outras. Em seu trabalho, utiliza ferramentas como Teoria U, Design Thinking, Thinking Environment, Transition Design e Constelações Sistêmicas.

CIANO BUZZ

Ciano Buzz é um artista multipotencial, aprendiz e educador autodirigido que se define como um “griô punk afrobrasiliano”. Ciano é um menino gay, negro e periférico que usa a música, literatura e ilustração para narrar ao mundo as histórias de sua gente. Por meio da arte e da educação livre, acredita que é possível reimaginar os futuros das periferias e das quebradas. Há vários anos, conduz uma pesquisa independente chamada “Anatomia do Olhar” relacionada a educação, arte, realidades sociais oprimidas e escrita. É habitante da zona leste de São Paulo e participou da cocriação do manifesto do doutorado informal.

CONHEÇA SEU FACILITADOR

ALEX BRETAS

Alex Bretas é escritor, palestrante e facilitador de comunidades de aprendizagem autodirigida. Atua também como consultor em educação corporativa e é sócio do Learning Sprint, um método de aprendizado autodirigido para grupos em empresas. Depois de completar uma pesquisa independente sobre aprendizado de adultos e publicar dois livros, Alex fundou vários projetos voltados para disseminar a cultura do aprender a aprender. Nesse processo, já trabalhou com empresas como Roche, Samsung, Natura e Serasa Experian e palestrou em eventos nacionais e internacionais no ITA, Unifesp, Unirio, Museu do Amanhã e Edtech Conference, além de ser speaker do TEDx. Seus livros incluem Doutorado Informal, Kit Educação Fora da Caixa e Core Skills, este último a ser lançado em 2020 pela teya. Foi curador de educação do Festival Path durante duas edições seguidas e seu trabalho já apareceu no Estadão, Porvir, Draft, Papo de Homem e Update or Die. É membro da Ecoversities Alliance, da rede global de Agile Learning Centers (ALCs) e da Alliance for Self-Directed Education (ASDE).

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